Сторінка музкерівника

                         Музичний керівник                                        

                                                                                                                               Приходько Лідія Олексіївна 
                                                                                                                                 Освіта:вища, Мелітопольський  
                                                                                                                             Державний педагогічний
                                                                                                                             керівник самодіяльного                                                                                                                                                        хорового  колективу  та                                                                                                                                           вчитель музичного                                                                                                                                                        мистецтва"
                                                                                                                              магістр за напрямом "Керівник    
                                                                                                                              навчально-виховного закладу та  
                                                                                                                              його підрозділів"
                                                                                                                              Стаж: 6 років.
 
Музичний керівник 
Як мелодію заграє, 
Всяк охоче заспіває!
Завдання музичного розвитку дошкільника:
  • підтримувати у дітей бажання слухати музику, емоційно на неї відгукуватися, розповідати про неї;
  • формувати досвід музичних вражень;
  • розвивати музичні здібності;
  • спонукати дітей самостійно визначати настрій, характер музичного твору, засоби музичної виразності;
  • удосконалювати вміння слухати музику, розрізняти її інтонацію, змістове наповнення;
  • вчити слухати та диференціювати тембри інструментів;
  • вправляти в умінні визначати жанрову належність музичного твору;
  • формувати здатність створювати музичний образ;
  • збагачувати уявлення про композиційно-формотвірний бік музичного твору;
  • розвивати бажання та вміння втілювати у творчих рухах настрій, характер музичного образу; 
  • підтримувати бажання дітей передавати настрій музичного твору в малюнку, театральному дійстві, літературній творчості.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

1
2